Kompetenzen

"Die Schule gewährleistet den Erwerb vorgegebener Kompetenzen." 
(Orientierungsrahmen Schulqualität, S. 12)

Mit diesen "vorgegebenen Kompetenzen" sind gemeint:

• Personale Kompetenzen
• Standards in Fächern und Lernfeldern
• sowie Kompetenzen im Bereich des Arbeits- und Sozialverhalten

Als Anhaltspunkte für den Erwerb solcher Komptenzen können die folgenden Fragen dienen:

• In welchen Aktivitäten der Schülerinnen und Schüler zeigen sich gewachsenes Selbstvertrauen und die Entwicklung sozialer Verantwortung?
• Werden das Erreichen fachlicher Standards sowie die Ergebnisse zentraler Vergleichsarbeiten und Abschlussprüfungen schulöffentlich dokumentiert und ausgewertet?

Als Beispiele für Nachweismöglichkeiten nennt der Orientierungsrahmen Schulqualität:

• Beteiligung an sozialen und ökologischen Projekten im Schulumfeld
• Umfang der ehrenamtlichen Tätigkeiten und der Mitwirkung in der
  Schülervertretung (SV)
• Ergebnisse von Vergleichsarbeiten und Abschlussprüfungen
• Entwicklung der Wiederholerquote (auch Zurückstellungen)
• Dokumentation der Kriterien mündlicher und schriftlicher Kommunikation und Leistungskontrollen
• Ergebnisse bei der Entwicklung des Arbeits- und Sozialverhaltens
• Erfolge in Wettbewerben
• Beteiligungsgrad und Leistungsnachweise z.B. in den Bereichen Kultur, Musik und Sport